近年来，“申遗”的话题被人们反复提起。
各个国家，都在不断尝试，为自己国家申请新的世界文化遗产，让世界更了解自己的文化，也让自己的文化遗产得到更好的保护。
中国，也不例外。
只不过，我们这次要申遗的遗产点，略微有一些不同。
它不是一座建筑，而是一条“线”。
01
世界上最特别的“线”
在北京，有一条很神奇的线：中轴线。
严格地说，它并不是我们日常所见的线，而是一条全场7.8公里，南端永定门，北端钟鼓楼，贯穿了外城，内城，皇城与紫禁城的路，是中国现存最完整的传统都城中轴线。
向小了说，这条线决定了北京独特的方正式城市布局；向大了说，这条线上，浓缩的是我国古人诸多哲学思想和建筑智慧的集合，它串联起了过去与现在，历史与未来。
中轴线上的一砖一瓦，一草一木，都有着数不尽、说不完的故事。
目前确定的中轴线，19个遗产点包含：钟鼓楼，地安门外大街，万宁桥，地安门内大街，景山，故宫，端门，太庙，社稷坛，天安门，外金水桥，天安门广场建筑群，正阳门，前门大街，天桥南大街，永定门御道遗存，天坛，先农坛，永定门。
每一个遗产点，都有一段值得被铭记的历史，和独属于自己的文化故事。
为中轴线申遗，不仅是向世界再次展示出北京这座城市的历史文化的机会，更是要向世界传播北京中轴线的遗产价值和背后所蕴含的中国传统哲学思想与礼制文化。
随着近年来，申遗相关活动的开展，中轴线的历史和故事被越来越多的人们所熟知，也吸引来了越来越多的游客。
这些游客中，有的人为了感受建筑之美，有的人为了体会遗产点中的历史氛围......
而最近，北京中轴线迎来了一批特殊的客人。
01:4302
中轴线的秘密
为了让更多人能深入了解北京中轴线的历史价值和意义，深刻感受中华文化的魅力，新东方教育科技集团和北京龙茂博物文化传播有限责任公司联合发起了“北京中轴线乡村学生公益研学”活动。
这次参与研学的，是来自山西省临汾市永和县的30多名师生们。
走中轴线，看到的不应该只是建筑与风景，还应该看到其背后所蕴藏的历史文化。
正因如此，活动特别邀请到了82岁的国家博物馆终身研究馆员齐吉祥先生，为孩子们讲解关于中轴线的故事。
孩子们此次研学的起点，是天坛。
而天坛，也正是中轴线祭祀文化不可缺少的一环。
古人有三大祭：祭天，祭社，祭祖。
与中轴线最密切相关的，在古代也最为隆重的，则是祭天。
齐吉祥先生说，皇宫中的太和殿一年只开三次：皇帝生日，元旦，以及冬至祭天。每到冬至，皇帝都会先在天坛举行祭祀仪式，之后才开始接受群臣的朝拜。从这种仪式感，就可以感受到，祭天以及天坛的重要性。
放下这一点暂且不提，单单从建筑的角度来说，天坛也有很多值得称道的地方。
天坛的台面共有9圈，每一圈的石头数量都是9的倍数。每一块石头都切割得十分准确与整齐，在没有电脑辅助计算的条件下，能做到完美切割，大小一致，展示出的正是我国大国工匠精妙绝伦的技艺。
如果说，天坛体现的是我国古代的祭祀文化，故宫则体现了黄帝文化。
一方面，古代最高级别的考试——殿试，以及诸位皇帝的早朝，都是在故宫内进行。
另一方面，“千叟宴”也是在这里进行。“千叟宴”是清宫中规模最大，与宴者最多的盛大皇家御宴。举办宴会时，会宴请社会各阶层六十五岁以上的老人。目的在于通过皇帝带头，引领各地的敬老爱老之风。
向孩子们介绍这些历史，不止是希望增加他们对中轴线的了解，更是希望以此为契机，增强他们的民族自豪感。
正如齐吉祥先生所说：
“这次活动的重点不在于让孩子们知道中轴线有多长、出现过多少位皇帝，更重要的是用这些传统文化去滋润他们的心田，让他们既长知识又在人格的魅力上有所增长。”
03
看得见摸得到的文化
中轴线上，不仅有隐藏在建筑背后的历史，更有蕴藏于美食中的文化。
除了参观中轴线，听齐吉祥先生讲解历史文化以外，孩子们还跟随都一处烧麦技艺第八代传承人吴华侠，体验了一次包烧麦的非遗技艺，亲自感受了一下非遗传承人对技艺的追求，和对文化的传承。
此次研学活动，以天坛为起点，以非遗文化和看天安门广场升旗为终点。
带着孩子们领略了中轴线上从古至今的文化沉淀，感受了文化传承的魅力和保护文化的重要性。
俞老师说，举办此次研学的目的之一，是因为“不断地去开拓眼界，去理解这个世界，尤其是基于中华文明去理解这个世界，是孩子们成长中特别重要的一部分。新东方很高兴为乡村孩子们创造这样的研学机会。”
但此次研学，带给孩子们的成长却不仅如此。
永和县第一高级中学学生张英英，在天安门广场上看到了武警叔叔们顶着大太阳坚守着自己的岗位后，感受到了精神上的成长：
“他们给了我很大鼓舞，我也要努力学习，坚持不懈向着自己的梦想出发。”
永和县初中教育集团学生李毓则从国家博物馆内的文物身上，感受到了历史的重量：
“当我透过玻璃窗看到一件件文物，听到讲解员的讲解时，我和这些文物就像是有了跨越千年的时空对话。我深深折服于古人的智慧和华夏文明的博大精深。整个行程虽然很劳累，但是我也深入了解到了北京的文化内涵。”
正如俞老师所说：
人一生就是两个维度，一个维度是过去，一个维度是将来，而“现在”就是把这两个维度给结合起来的一个桥梁。
我们了解过去是为了更加清楚地了解我们自己，并尊重过去与今天的连接。
文化的传承，不是靠一代人完成的，而是需要每一代人，代代相传的努力。
孩子，是中国的未来。
举办研学，让孩子们了解中轴线的文化，就是让中国的未来，了解中轴线的文化。
而申遗，则是让世界看到中国，看到中国历史文化的璀璨和延续。
我们常说，中华文化源远流长。
伴随着这种一代又一代人对文化的保护与传承，相信，我们的民族文化必将于历史的长河中永远闪耀，熠熠生辉。
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszjzl/2624.html
